Féministe et assistante d’éducation, elle raconte comment on construit le genre au collège [Espaces réflexifs]

Jusqu’ici Stéphanie Khoury avait devisé sur le genre avec d’autres militant.e.s ou des universitaires. Mais entre septembre 2013 et juin 2014, celle qui se définit comme une « apprentie anthropologue » a été assistante d’éducation dans un collège parisien situé dans un quartier aisé. « Les élèves étaient dans leur très grande majorité issus de famille de CSP+, raconte-t-elle. Beaucoup des parents, l’année passée, avaient participé aux fameuses “Manif pour tous”. » C’est au contact de ces jeunes qu’elle a pu se pencher sur les processus de construction du genre et sur la façon dont les normes liées au genre s’imposaient à chacun.e, « les professeur.e.s envers les élèves, [ses] collègues assistant.e.s d’éducation entre eux et envers les élèves et, bien sûr, les collégien.ne.s entre elleux ». Forte de ses connaissances et de ses convictions, elle s’est attachée à défaire quelques-uns des stéréotypes qu’elle a pu rencontrer par « des conseils dans les vies sentimentales que des collégien.ne.s (souvent…

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